【新教材】苏教版（2024）三年级上册科学3.11 海洋 教案.docxVIP

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【新教材】苏教版（2024）三年级上册科学3.11海洋教案

11.海洋第1课时

课题与课时

11.海洋（第1课时）

核心概念

10.地球系统；11.人类活动与环境

学习内容与要求

10.2水循环：知道地球表面的海陆分布概况，认识河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体。11.1自然资源：说出人类生活离不开水的实例，树立珍惜和节约水资源的意识。

教学目标

科学观念：知道海洋面积广、水量大、海水含盐，是地球上最大的水体。

科学思维：能依据海陆分布图和蒸发后盐迹等证据说明海水不能直接饮用。

探究实践：会观察地图，比较模拟海水与淡水，设计验证含盐的方法。

态度责任：保持对海洋的好奇，认识海洋资源和生态价值。

教学重点

认识海洋的分布、含盐特征及海水不能直接饮用的原因。

教学难点

从“尝起来咸”的经验转向安全、科学的证据验证。

教学准备

教师准备：地球仪、海陆分布图、模拟海水、淡水、滴管、玻璃片、提前蒸发样品。

学生准备：观察材料、记录单。

教学思路

第一课时以地图证据和安全实验认识海洋的规模与含盐性质。

核心问题/整合内容

核心问题：地球水很多，为什么人类仍缺少可直接饮用的水？

整合内容：地理（海陆分布）、健康教育（饮水安全）、数学（比例）。

教学环节

教学活动

二次备课

一、活动导入，发现问题，激活经验