《茉莉花》精品课件1.pptxVIP

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册

《茉莉花》

第3单元

核

心

素

养

目

标

审美感知：感受江苏民歌委婉清新的风格特点，体会2/4拍强弱分明的韵律感，感知歌曲纯真美好的情感与江南水乡的意境美。

艺术表现：能用轻柔、甜美的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律，尤其是附点节奏和装饰音；能通过演唱处理表现歌曲的美感。

文化理解：了解歌曲的地域背景，感受江南水乡的文化韵味，理解茉莉花在中国文化中的象征意义，体会民歌与地域文化的联系。

创意实践：通过视唱、演唱、讨论演唱处理、情境体验等活动，主动参与音乐实践，发展演唱表现力与审美创造能力，深化对民歌美感的理解。

情境导入，走进江南水乡

01

江南水墨画看一看

小朋友们，今天我们来看一幅江南水乡的水墨画，小桥流水、白墙黑瓦，还有淡淡的茉莉花香，你们感受到江南的美了吗？

歌曲初听找感觉

画里的江南，还有一首好听的民歌来表现，就是《茉莉花》，我们一起来听听，歌曲给你什么样的感觉？像不像江南的风，轻轻柔柔的？

节奏与旋律闯关，攻克难点

02

节奏拍拍乐

我们先来拍拍歌曲的节奏，跟着老师读，注意连音线，拍得轻柔一点，像花瓣轻轻飘落一样。

视唱练习小任务

让我们先击拍视唱，再加入歌词演唱，我们先来跟着琴声视唱旋律，注意把音唱准，唱出委婉的感觉。

装饰音小练习

歌里有很多连音线和装饰音，能让旋律更委婉动听，跟着老师慢慢唱，把连音线里的音唱得连贯一