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（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《土耳其进行曲》教学设计

课题

《土耳其进行曲》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

《土耳其进行曲》是奥地利作曲家莫扎特经典钢琴独奏作品，2/4拍，进行曲速度。教材拆分呈现主题Ⅰ、主题Ⅱ两段核心旋律，配钢琴演奏舞台实拍图，附带学习任务：背唱音乐主题Ⅱ，统计主题Ⅱ在乐曲中出现的次数。两段主题风格对比鲜明：主题Ⅰ轻快灵动、带有变化音装饰；主题Ⅱ铿锵跳跃、力度对比强烈。本课以双主题听辨、模唱、段落划分、曲式感知为核心，依托课本旋律谱、演奏实景图开展教学，既能锻炼学生听辨、模唱能力，又让学生感受古典进行曲明快昂扬的风格，认识莫扎特的器乐名作，拓宽西方古典音乐审美视野，适配四年级学生乐曲赏析的学习要求。

核心素养

目标

审美感知：区分主题Ⅰ灵动轻巧、主题Ⅱ铿锵有力的听觉差别，感受2/4拍进行曲整齐昂扬的步伐律动，体会钢琴独奏明亮清脆的音色美感。

艺术表现：能准确模唱、背唱音乐主题Ⅱ，视唱主题Ⅰ旋律，把握两段主题里跳音、重音、变化音的演唱处理，跟上进行曲规整速度。

文化理解：知晓作品作者莫扎特、体裁为钢琴独奏进行曲，简单了解乐曲创作背景，明白进行曲多用于烘托欢快、昂扬的氛围，感受古典器乐作品的艺术特色。

创意实践：通过律动踏步、旋律模唱、分段听辨、打击乐创编伴奏、小组旋律展示等