统编版道德与法治七年级上册“滋养心灵”整本书教案设计与教学实践.docx

统编版道德与法治七年级上册“滋养心灵”整本书教案设计与教学实践

一、教材分析与学情研判

本课为统编版道德与法治七年级上册第十课第二框题“滋养心灵”，属于“成长中的我”单元中“过富有情趣的生活”板块内容。课程标准对应“成长中的我”中“认识自我”部分关于“养成健康生活方式”和“珍爱生命”相关条目，具体指向“学会调适情绪状态，保持乐观开朗的心境”和“在日常生活中滋养心灵，丰富精神世界”。本框题承接第一框题“感受生命的意义”，从生命意义的宏观感悟落点到日常生活中具体可操作的心灵滋养路径，是全单元由“知”向“行”转化的关键一环。

七年级学生正处于身心发展急剧变化的青春期，自我意识增强但心理弹性不足，面对