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（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《茉莉花》教学设计

课题

《茉莉花》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

《茉莉花》是一首流传广泛的江苏民歌，2/4拍，中速，旋律委婉流畅、清新优美，歌词朴实生动，描绘了茉莉花洁白芬芳的美好形象，传递出纯真美好的情感。教材配套设计了“先击拍视唱，再加入歌词演唱”和“想一想怎样演唱更能表现歌曲的美感”两个实践活动，结合江南水乡的水墨画背景，将音乐学习与江南文化情境结合，既让学生感受江南民歌的委婉韵味，又体会歌曲的艺术美感，适合四年级学生感受中国民歌的魅力，提升演唱表现力。

核心素养

目标

审美感知：感受江苏民歌委婉清新的风格特点，体会2/4拍强弱分明的韵律感，感知歌曲纯真美好的情感与江南水乡的意境美。

艺术表现：能用轻柔、甜美的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律，尤其是附点节奏和装饰音；能通过演唱处理表现歌曲的美感。

文化理解：了解歌曲的地域背景，感受江南水乡的文化韵味，理解茉莉花在中国文化中的象征意义，体会民歌与地域文化的联系。

创意实践：通过视唱、演唱、讨论演唱处理、情境体验等活动，主动参与音乐实践，发展演唱表现力与审美创造能力，深化对民歌美感的理解。

重点

用轻柔甜美的声音演唱歌曲，感受江南民歌的委婉韵味，表现歌曲的美感。

难点

准确演唱歌曲中的附点节奏和装饰音，把握歌曲的委婉韵味，