2026年初中语文《望岳》古诗赏析教案.docx

2026年初中语文《望岳》古诗赏析教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本诗选自统编版义务教育教科书语文七年级下册第五单元第20课《古代诗歌五首》，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》2026年深化实施阶段“文学阅读与创意表达”学习任务群在初中低年级段的核心教学篇目。

（1）第五单元以“托物言志与借景抒情”为主题，单元导语明确要求“体会课文的哲理意蕴，学习托物言志、借景抒情的写法”。《望岳》作为单元内唯一的盛唐山水咏怀诗作，承担着落实古诗赏析方法指导、传统文化浸润的核心教学任务，上承小学阶段古诗“读背知意”的基础要求，下启初中阶段“炼字悟情”的赏析能力培养，具有重要的衔接作用。

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