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五年级数学长方体与正方体的体积学历案

学习目标：

1.利用长方体、正方体体积等有关知识，探索不规则立体图形以及长、正方体的切拼后的体积，及其原图形体积的关系。

2.通过观察、比较、推理体验策略的多样性，提高学习中的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展空间观念。

为你支招：

在解题过程中根据题目特点进行推理判断，恰当运用“切拼”和“等积变形”等方法，借助长方体和正方体的体积公式求解。

典型例题：

例1：有一个长方体形状的零件，中间挖去一个正方体的孔（如图），你能算出它的体积和表面积吗？（单位：厘米）

【思路解析】

（1）先求出长方体的体积：8×5×6＝240（立方厘米），由于挖去了一个正方体，所以体积减少了正方体的体积：2×2×2＝8（立方厘米），这个零件的体积是：240－8＝232（立方厘米）；

（2）长方体完整的表面积是（8×5＋8×6＋6×5）×2＝236（平方厘米），挖去了一个正方体，它的表面积减少了一个正方形的面积，同时又增加了凹进去的5个正方形的面积，实际这个零件的表面积增加了4个正方形的面积，是：236＋2×2×4＝252（平方厘米）。

例2：如图所示，将一个长方体平均截成三段，每段长2米，表面积增加了20平方米。求原来长方体的体积是多少立方米？

【思路解析】

如图，把长方体截成3段，这是一个“切片”问题，段数－1＝刀数，刀数×2＝增加面的个数。一共增加了：（3－