高中二年级地理选择性必修１流水作用与地表形态教学设计.docxVIP

高中二年级地理选择性必修１流水作用与地表形态教学设计

一、课标解读与教材分析

本课时对应课程标准结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响这一内容要求，属于选择性必修１自然地理基础第一章岩石圈与地表形态中外力作用部分的核心课次。湘教版教材将流水侵蚀作用与流水沉积作用分开编排，课标强调结合实例，要求教师必须依托真实的区域情境组织教学，而不是停留在概念罗列。

本节内容在教材体系中的位置极为关键。上承风化、侵蚀、搬运、堆积四种外力作用方式的总述，下启风力作用、海洋作用等课次，是学生建立内外力共同塑造地表形态整体观念的重要支点。浙江作为海岸带与河网密布的省份，钱塘江河口、鳌江、曹娥江等本土河流提供了现成的教学案例，教学中应充分挖掘乡土素材，落实区域认知素养。

本课时涉及的地理核心素养指向明确：通过河流袭夺、曲流、三角洲等案例培养学生的综合思维；通过河流地貌的判读训练区域认知；通过模拟实验和地图观察提升地理实践力；通过河流开发与保护的讨论渗透人地协调观。

二、学情分析

授课对象为高二年级选考地理的学生。经过必修课程的学习，学生已经在常见地貌类型中初步认识了流水地貌，对峡谷、曲流、冲积平原等景观有了感性认识，能够进行简单的景观描述。

学生的薄弱环节集中在三个方面。其一，感性认识多、成因分析少，能说出这是冲积扇却难以解释冲积扇为何呈扇形展布、颗粒为何从扇顶到扇缘由粗变细。其二，对流水作用的动态