北师大版小学六年级数学下册第二单元第2课时比例的应用教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《比例的应用》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《比例的应用是北师版教材六年级下册第二单元的第2课时，本节课主要是结合解决“物物交换”这个情境问题的过程学习解比例。它是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。四年级时已经学习过用等式性质解方程，也是本节课的重要学习基础。这节课既要引导学生理解“根据比例的意义写出比例，根据‘两个内项积等于两个外项积’和等式的性质解方程”。

教学目标

1.使学生理解解比例的意义,会根据比例的基本性质解比例。

2.联系学生的生活实际创设情境,体会解比例在生产生活中的广泛应用。

3.利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情感、价值观的发展,感受学习数学的乐趣,增强学习的兴趣和自信。

教学重难点

１.重点：使学生自主探索出解比例的方法,并能解出比例中的未知项。

２.难点：用比例解决生活中的实际问题。

教学过程

【开门见山，导入新课】

师：同学们,我们知道原始的商品交换形式不是以货币为媒介的,而是以物易物的交换方式进行的,按一定的比例交换自己所需物品的,其实现在人们有时还会用这种“物物交换”的古老方式进行交换。(出示教材主题图)你看淘气和奇思就是这样交换的。

师：根据以上主题图,你能获得哪些信息?

生1：淘气有14个玩具汽车。

生2：奇思想用4个玩具汽车换10本小人书。