北师大版小学六年级数学下册第三单元第3课时图形的运动教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《图形的运动》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《图形的运动》这节课是北师大版小学数学六年级下册，第三单元32页—34页的内容。本节内容是对平移、旋转和轴对称知识的综合运用，是在学生已经学习了轴对称和平移，初步感知了生活中的旋转现象的基础上进行学习的。教材通过将移动了的图形重新还原到七巧板中，进一步认识平移和旋转，会用语言描述每次变化中每一个图形的变换过程，进一步巩固对图形运动的认识。?本课时的学习内容是对平移和旋转知识的综合运用，也是今后开展图形设计的重要基础。

教学目标

1.通过观察实例,了解一个图形经过平移、旋转得到新图形的过程。

2.能按要求在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。

3.通过学生之间的合作和交流,培养学生的集体观念,经历“观察、思考、探究、实践、创作”过程,培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力。

教学重难点

１.重点：经历用简单图形经过旋转制作复杂图形的过程,建立空间观念。

２.难点：能在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。

教学过程

【激活经验，导入新课】

师：我去了北京博物馆参观了一次民族绘画展览,欣赏到了许多美丽的图案,当时我用数码相机拍摄了下来,你们想看吗?(课件出示由图形的平移、旋转而形成的精美图案)

师：这些图案美吗?

生齐：美!

师：你们知道吗?在这些美丽的图案中还隐藏着数学的奥秘