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- 2026-10-09 发布于河北
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《鸟和哺乳动物》教学设计-2026-2027学年人教鄂教
版(新教材)小学科学四年级上册
一、学情分析
四年级学生在日常生活经常接触麻雀、鸽子、猫、狗、牛等动物,能够区分
天上飞的、地上跑的猫狗,积累大量感性认知,能够说出部分动物表面零散特
点,但是对于类、哺乳动物科学类群特征认知碎片化,容易产生错误认知。学
生普遍存在典型误区:认为只要会飞就是,蝙蝠会飞就觉得蝙蝠属于类;认
为生活在水
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