未成年人人工智能教育应用保护机制研究-开题报告.docx

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未成年人人工智能教育应用保护机制研究

开题报告

摘要

随着人工智能技术在小学教育教学场景中的快速铺开，智能学习应用、在线学习平台、智能作业助手等工具在给学生学习带来便利的同时，也对未成年学生的受保护权、发展权、参与权、救济权提出了新的保护要求。本课题以云溪县育才小学为依托，面向全县六所小学开展研究，围绕“未成年人人工智能教育应用保护机制”这一核心问题，综合运用文献研究、问卷调查、访谈、行动研究与案例研究等方法，开展现状调研与风险诊断、权益清单建构、分级分类保护设计、校内保护机制与救济渠道建设及实践检验。研究拟形成未成年人人工智能应用权益清单、分级分类保护实施指引、校内保护与救济