人工智能教育应用伦理风险的多主体协同治理机制研究-结题报告.docx

PAGE

人工智能教育应用伦理风险的多主体协同治理机制研究

结题报告

摘要

人工智能技术加快进入中小学教育应用场景，在提升教学效率的同时，也带来隐私与数据安全、算法公平与偏见、透明度与可解释性、责任归属、身心健康与适龄性等类型化伦理风险。这类风险跨越政府、学校、企业、家庭等多类主体的职责范围，单一主体难以独立应对，而县域层面长期缺少把各方有效组织起来的协同机制，“各管一段、遇事推诿”时有发生。本课题以人工智能教育应用伦理风险的多主体协同治理机制为研究对象，落点在“协同机制”这一顶层设计，围绕职责边界、协同平台与议事机制、信息共享与联动处置、机制运行评估四个要素展开。研究综合运用文献研究、