人工智能教育应用中的责任归属与治理路径研究-开题报告.docx

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人工智能教育应用中的责任归属与治理路径研究

开题报告

摘要

人工智能技术进入中小学教学、评价与管理环节后，内容失当、数据泄露、算法误判等损害事件的责任由谁承担、按何种原则分配、经由何种路径处置，成为学校智能化转型中突出的法治难题。本课题以教育人工智能应用中的责任归属与治理路径为研究对象，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例类型化分析与行动研究相结合的综合研究方式，面向云台市云溪县38所中小学开展责任现状调研，梳理责任模糊事件并归纳类型，构建技术提供方、平台运营方、引进方、学校、教师五类主体的义务分层体系与“过错责任为基础、风险开启责任为特别、受益者负担为补充”的复合归责框