中小学人工智能伦理教育课程开发研究-结题报告.docx

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中小学人工智能伦理教育课程开发研究

结题报告

摘要

人工智能技术快速进入中小学校园，智能学习应用、在线学习平台、智能作业助手等工具逐渐成为学生日常学习的常见载体，也随之带来了数据采集、算法推荐、人机关系等方面的伦理议题。让学生在使用人工智能的过程中形成基本的伦理认知与判断能力，成为学校教育必须回应的新课题。本课题以云溪县向阳小学为依托，围绕“中小学人工智能伦理教育课程开发”这一核心问题，综合运用文献研究、问卷与访谈调查、课程开发研究、行动研究与案例研究等方法，完成了现状与需求调研、课程纲要研制、内容单元与活动设计开发、课程评价方案建构以及课程实施检验等任务。研究形成《中小学人工