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2026年依法执教法律素养提升规划

为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代基础教育强师计划》等法律法规及政策要求，全面提升各级各类学校教师依法执教意识与能力，构建法治化教育教学环境，保障学生、教师及学校合法权益，结合教育领域法治建设实际，制定本规划。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以习近平法治思想为根本遵循，坚持立德树人根本任务，将法治素养作为教师职业素养的核心构成部分，以“学用结合、普治并举、全员覆盖、精准提升”为基本原则，推动教师熟练掌握教育领域核心法律法规，自觉将法治思维贯穿教育教学、管理服务全过程，实现教育治理体系与治理能力现代化的基层落地。

（二）总体目标

到2026年底，实现各级各类教师依法执教培训覆盖率100%，教师对教育核心法律知识的考核合格率达98%以上；学校涉教师执教行为的投诉量较2023年下降40%，学生、家长对教师执教行为的法治合规满意度达95%以上；建成100个省级“依法执教示范校”，培育1000名市级“依法执教骨干教师”，形成“培训-考核-实践-评价”闭环管理的依法执教素养提升体系。

（三）阶段目标

1.2026年1-3月：部署启动阶段

完成省、市、县三级工作专班组建，出台本地实施细则，完成教师法治素养基线调研，明确不同学段、不同岗位教师的培训重点与考核标准。到3月底，各地培训资源筹备完成率达100%，教师基线调