北师大版小学四年级数学下册第三单元小数乘数第5课时蚕丝教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《蚕丝》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《蚕丝》是新北师大版四年级下册数学第三单元第5节。在上节课中，学生已经初步掌握了小数乘小数的乘法，本节课学生将进一步学习小数的乘法。教材呈现的内容有三个方面：一是一位小数乘两位小数；二是其中一个乘数是整百数；三是探索小数乘法中乘数与积的关系。通过对这些内容的学习，让学生进--步理解小数乘小数的计算方法，掌握如何确定积的小数点的位置，以及计算小数乘法时的注意事项，通过讨论交流，进一步发现积与乘数的关系，在解决第1个问题时，可以直接让学生先独立列式计算，并结合图形想一想其中的算理。理解第2个问题，让学生独立计算后，交流时，重点讨论“如何处理0的问题和确定积的小数点的位置”，想一想，计算小数乘法时要注意什么。最后，通过计算2.3与另外乘数的积，探索并发现积与乘数的大小关系。

教学目标

1.创设具体的情境，理解并掌握小数乘法的竖式计算方法；通过发现乘数与积之间的关系。

2.在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。

3.在解决问题的过程中，感受数学知识之间的相互联系，培养学生的数感。

教学重难点

重点：熟练地进行小数乘小数的笔算，掌握小数末尾0的处理方法。

难点：通过发现乘数大于1、等于1和小于1时，积与另一个乘数的大小关系，掌握对小数乘法中积与乘数之间的数量关系。

教学过程

【创设情