北师大版小学四年级数学下册第三单元小数乘数第1课时买文具教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《买文具》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《买文具》是新北师大版四年级下册数学第三单元第1节。本课的主要内容是让学生初步了解小数乘法的意义及能计算出简单的小数与整数相乘的结果。教材通过创设“买文具”的情境，引导学生提出数学问题，然后对“买4块橡皮需要多少元?”展开讨论。由于学生已经学过小数的意义、小数加减法，并掌握了整数乘法的意义，因此“求4个0.2是多少”与整数乘法的意义相同，学生列出乘法算式是没有问题的，而在教学“0.2×4等于多少”时，教师应鼓励学生采用不同的方法探索，再用自己的语言进行解释交流。教材中呈现的方法都突出呈现了乘法的意义，分别运用元、角、分的转化，借助直观模型和利用小数的意义得出了结果，教师应引导学生重点对这三种方法展开讨论，以进一步体会小数乘法的意义。

教学目标

1.创设具体的情境，引导学生了解小数乘法的意义，并通过画一画、说一说正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。

2.通过学生的合作探究，培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。

3.通过探究新知，渗透转化思想，并让学生体验到数学与生活的紧密联系。

教学重难点

重点：使学生了解小数乘法的意义。

难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。

教学过程

【复习旧知，导入新课】

1.口算下面各题。

3.4＋0.6＝5.7＋8.6＝6.5＋4.3＝1.9＋0.6＝