《学前心理学》教案 第十章.docxVIP

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课题

第十章塑造独特的个体——学前儿童个性的发展

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

了解个性的概念、结构、特征及形成。

熟悉气质的特征及不同气质类型的典型表现，掌握不同气质类型学前儿童的教育方法。

明确性格的类型及其与气质的关系，掌握学前儿童性格发展的特点，以及良好性格的塑造方法。

熟悉不同类型能力的概念，掌握学前儿童能力发展的过程与特点，以及能力的培养方法。

了解自我意识的结构，掌握学前儿童自我意识的发展趋势及培养方法。

能力目标：

能运用学前儿童个性发展的相关理论，分析学前儿童的典型行为表现及其背后原因，并提出有针对性的教育策略。

能设计并实施促进学前儿童个性健康发展的教育活动。

素质目标：

树立“以幼儿为本、因材施教”的教育理念，学会用欣赏的眼光看待每一位学前儿童。

树立终身学习的意识，不断探索适宜学前儿童个性发展的教育方法。

教学重难点

教学重点：个性的概念、结构、特征及形成。

教学难点：能设计并实施促进学前儿童个性健康发展的教育活动。

教学方法

讲解法、多媒体演示法、场景模拟法、讨论法、问答法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP

教学过程

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务

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