《学前心理学》教案 第五章.docxVIP

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课题

第五章激发无穷的想象——学前儿童想象的发展

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

熟悉想象的概念、特点和分类。

理解想象在学前儿童心理发展中的作用。

掌握学前儿童想象发展的特点。

掌握培养学前儿童想象力的方法。

能力目标：

能通过创设支持性环境，激发和保护学前儿童的想象力与创造欲望。

能设计和实施适龄且富有启发性的教育活动，有效促进学前儿童想象力的发展。

素质目标：

珍视幼儿的想象力，乐于理解和欣赏幼儿天马行空的想法。

培养理性使用?AI?工具的意识，能在使用?AI?工具开展学习探究时保持独立思考与专业判断。

教学重难点

教学重点：想象的概念、特点和分类。

教学难点：能通过创设支持性环境，激发和保护学前儿童的想象力与创造欲望。

教学方法

讲解法、多媒体演示法、场景模拟法、讨论法、问答法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP

教学过程

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务

查阅学前儿童想象发展的四大主要特点。

【学生】完成课前思考

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】导入课题，板书

根据案例请思考，幼儿的想象为何常常天马行空？在教育实践中，可以通