人教版小学四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图第1节平均数教学设计.docx

教学设计

主题名称

《平均数》

年级学科

四年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

平均数对于四年级学生来说是一个非常抽象的概念，尽管之前他们已经掌握了平均分及除法运算的含义，但要真正理解平均数的含义还是有一定的困难。

教学目标

1.理解和掌握平均数的含义以及求平均数的方法。

2.加深对“平均分”和“平均数”意义的理解。

3.运用数学思想和方法解决有关平均数的问题，增强数学应用意识。

教学重难点

重点：掌握求平均数的方法，“移多补少”“先合并再平分”的实际意义和应用。

难点：理解平均数在统计学上的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。

教学过程

【创设情境，导入新课】