第11课_ 《一块奶酪》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文三年级上册新教材 (2).docxVIP

第11课*《一块奶酪》教学设计试讲稿说课稿统编版语文三年级上册新教材

第一部分：完整教学设计

一、基础教学信息

教材版本：统编版小学语文三年级上册2026新教材

授课篇目：第11课*《一块奶酪》

授课课时：1课时

课型：童话略读课、品格浸润课、素养提升课

单元主题：奇妙的童话（感受童话丰富想象，体悟人物美好品质）

单元语文要素：感受童话丰富的想象，试着展开想象，编写童话片段

二、核心素养教学目标

1.语言运用：认识“酪、宣、诱、舔、豫”等生字，读准“处、稍、禁”等多音字，掌握本课生字字音、字形及字义；正确读写“宣布、诱人、犹豫、跺脚、聚集、争先恐后”等词语，能联系上下文、结合生活体验理解成语与心理类词语；熟练掌握默读方法，做到不出声、不指读、读通顺、抓重点；能条理清晰地梳理课文完整情节，抓住人物动作、心理、语言细节复述故事，积累心理描写、场面描写语句，提升童话默读感知、词句理解、情节概括与口语表达能力。

2.思维能力：梳理蚂蚁队长带领蚂蚁搬运、分割奶酪的完整事件脉络，理清“下令守纪—面临诱惑—内心挣扎—坚守规则—关爱弱小—全员分享”的叙事逻辑；聚焦蚂蚁队长的心理变化与言行细节，对比分析其面对诱惑时的矛盾与坚守；思辨童话拟人化想象的合理性，学会结合文本细节评价人物形象，培养情节梳理、细节提取、对比思辨、人物评价的高阶语文思维。

3.审美创造：品读本篇生活童话朴实生动、