初三数学第二轮总复习（3）数形结合.docVIP

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第周星期第课时总课时初三备课组

章节

专题

课题

数形结合思想

课型

复习课

教法

讲练结合

教学目标（知识、能力、教育）

1.通过复习使学生领会数形结合思想的本质，培养学生用数学思想方法解决问题的意识。

2.通过对具体问题的学习，使学生能够用数形结合思想方法探求解决问题的思路。

3.掌握用数形结合的思想解题的两种类型，并能熟练运用，以提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点

用数形结合思想方法探求解决问题的思路。

教学难点

用数形结合思想方法探求解决问题的思路。

教学媒体

学案

教学过程

一：【要点梳理】

1.数形结合思想方法是初中数学中一种重要的思想方法.数是形的抽象概括,形是数的直观表现,用数形结合的思想解题可分两类:

(1)利用几何图形的直观表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等；

(2)运用数量关系来研究几何图形问题,常需要建立方程(组)或建立函数关系式等。

2.热点内容

(1).利用数轴解不等式(组)

(2).研究函数图象隐含的信息,判断函数解析式的系数之间的关系,确定函数解析式和解决与函数性质有关的问题.

(3).研究与几何图形有关的数据,判断几何图形的形状、位置等问题.

(4).运用几何图形的性质、图形的面积等关系,进行有关计算或构件方程(组),求得有关结论等问题.

二：【例题与练习】

1.