《建设适老社会（一）》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

《建设适老社会（一）》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经学过条形统计图和折线统计图，会运用画“正”字、数一数等方法记录数据，也掌握用统计表呈现整理后数据的方法，具备初步的读图、制表能力。生活中，学生能接触到“身边的老人越来越多”“人口老龄化”等社会现象，家里有爷爷奶奶、外公外婆，能说出“老人变多了”这样朴素的认识。但是，学生对“怎样研究一个问题”“数据从哪里来”还缺少经验，收集数据时容易想到什么记什么，分类标准说不清楚；从一组数据中读出变化趋势、把数据与结论联系起来的能力也有待培养。本课以真实社会议题为载体，恰好能激发学生