第三单元第12课问题的分解学习单浙教版（2026）信息科技五年级上册.docxVIP

第三单元第12课问题的分解学习单浙教版（2026）信息科技五年级上册.docx

浙教版小学信息科技五年级上册·第12课

《问题的分解》学习任务单

班级：__________姓名：__________日期：__________

本单里的路线图、距离和练习数据都是示例数据；请你也只写示例，不出现真实同学的姓名。

认一认先认清这几件事（对课件第6、7、9、17页）

把该认清的东西填上，填不出来的先空着，课上听到再补。

要认清的

我填

用算法解决问题的一般过程有四步：＿＿＿＿问题→＿＿＿＿与建模→算法设计→＿＿＿＿与优化。

界定问题，就是根据需求明确问题的＿＿＿＿和＿＿＿＿，并说清问题的＿＿＿＿状态。

把“找一条最优路径”界定清楚，可以写成“从起点到终点＿＿＿＿”。

把大问题分成规模更小、和原来类似的子问题，这叫＿＿＿＿分解；分成一个个可以动手做的步骤，这叫＿＿＿＿分解。

分解以后，还要在几个小问题里找出最该先突破的那一个，它叫＿＿＿＿问题。

在仓库到教室那道题里，八条路都要经过的一个点是＿＿＿＿，它把整条路线分成了两段。

第一段两条路是170＋100＝270米、230＋150＝380米，这一段最短取＿＿＿＿米；第二段取30米；合起来仓库到教室最短是＿＿＿＿米。（教材示例数据）

小问题的结果合起来，要正好把大问题＿＿＿＿＿＿，一件都不能少。

我的疑问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。