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学校家校协同育人工作汇报

我们依托年级、班级两级家委会重构了协同育人框架，没有沿用过去只推选几位家长代表挂名的模式，而是根据实际需求拆分出活动组织、课业沟通、权益监督、资源链接四个功能小组，每个小组固定对接1名学校行政和1名年级骨干教师，每月第一个周五固定开开放式碰头会，不预设发言顺序，先由家长提近期遇到的共性问题，再共同商量解决办法。上学期初二年级有十多位家长集中提出，双职工家庭无法按时接放学，孩子早放学后的看护空白存在安全隐患，我们当场就和家委会活动组敲定方案，开放学校空教室做延时看护点，家委会联系有资质的第三方公益机构提供看护服务，还发动有空闲时间、有特长的家长义务带班，开设了书法、围棋、航模三个免费兴趣班，解决了近八十个家庭的实际困难。日常沟通层面，我们明确了班主任的沟通要求，每个班级的家校群只发通知和校园动态，不准转发无关广告，班主任每天固定晚七点到晚八点在线回复家长咨询，每个月至少和5名不同情况的家长做一对一深度沟通，每学期实现全班学生家长沟通全覆盖，同时要求每学期每个班至少完成10%比例学生的上门家访，不唯问题学生，普通学生、留守学生优先安排，上学年全校一共完成了127户上门家访，初一年级一名学生平时在校沉默寡言，成绩下滑明显，班主任上门才了解到孩子父母正在闹离婚，孩子长期跟着爷爷奶奶生活，敏感自卑，我们随后安排学校心理老师每周做一次个案辅导，家委会也联系了同小区住的