2026数学 3.2 立体图形的拼搭课件 人教版（新教材）一年级数学上册.pptxVIP

三义务教育人教版一年级上册第2课时立体图形的拼搭认识立体图形

2.在搭一搭的实践活动中，发展想象力和空间观念。1.过拼一拼、搭一搭等实践活动，进一步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征，了解它们在日常生活中的应用。教学目标3.通过小组活动形式，培养合作交流能力。

复习引入上节课大家学习了哪些图形？长方体正方体圆柱球

情景引入同学们玩过搭积木的游戏吗？

探究新知所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。要想搭得稳、搭得高，有没有规律呢？这里有两个词特别重要，你发现了吗？搭一搭

1.哪些形状的积木比较平稳，拼搭时放在下面?2.哪些形状的积木可以滚动，放在上面?3.要想搭得高，应该怎样搭?小组讨论