2026数学 2.2.6 8和9的加、减法课件 人教版（新教材）一年级数学上册.pptxVIP

二义务教育人教版一年级上册第6课时8和9的加、减法6～10的认识和加减法

2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。1.通过观察操作，使学生感受加、减法之间的联系，会计算8和9的加、减法。教学目标

复习引入2+4=7-2=1+5=2+2=3+2=6-3=6-1=4+3复习引入你还记得8的分与合吗？817882635844888536271

91881927729366394554复习引入9的分与合呢？

探究新知看图你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5加法算式：减法算式：

探究新知你是怎么算出来的？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5835

探究新知你能列出哪些算式？4＋5＝95＋4＝99－4＝9－5＝45你是怎么列出这些算式的？把9根小棒看作整体，可写出两道加法算式。求两部分小棒分别有多少根，可写出两道减法算式。

探究新知4＋5＝95＋4＝99－4＝9－5＝45你是怎么计算的？549

探究新知4＋5＝95＋4＝99－4＝9－5＝45根据一个算式，可以写出另外三个算式。5＋4＝94＋5＝99－4＝59－5＝4

从这四个算式中，你还有什么发现？探究新知归纳：“一图四式”可以根据加、减法算式之间的关系计算。4＋5＝99－4＝59－5＝45＋4＝9

探究新知6＋2＝82＋6＝8－2＝8－6＝8626＋