2026数学 2.2.4 6和7的加、减法课件 人教版（新教材）一年级数学上册.pptxVIP

二义务教育人教版一年级上册第4课时6和7的加、减法6~10的认识和加、减法

2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，能正确地进行口算。1.通过“摆一摆，填一填”，引导学生根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式，说出每道算式表示的含义，发现加、减法之间的互逆关系。教学目标

复习引入2+1=1+2=3-1=2-2=4-0=1+4=5-3=3+2=会算。

复习引入361764填一填。225367

探究新知你知道他们在做什么吗？谁能说说这幅图的意思？他们把红花分成了两部分，一部分是5朵，一部分是1朵，一共6朵。

右边摆1朵左边摆5朵5＋1＝6角度看：探究新知

探究新知左边摆1朵右边摆5朵1＋5＝6角度看：

相加的两个数都是1和5，得数都是6。探究新知观察这两个算式，有什么相同，有什么不同？5+1=61+5=6相加的两个数的位置变了。你还有什么发现？

5+1=61+5=6探究新知交换加法算式中两个数的位置，得数不变。

探究新知怎样计算这两道算式的结果呢？5＋1＝61＋5＝6利用数的组成。651615

探究新知他们是怎样摆红花的？他们也摆了6朵红花，左右两边分别是1朵和5朵。你能列出减法算式吗？仔细观察，说说这幅图的意思。

探究新知可以怎样列减法算式？试着动手摆一摆