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小学六年级德育主题班会教学设计——书香伴我成长

一、设计意图

六年级是小学阶段的终点，也是衔接初中的关键过渡期。这个年龄段的学生，认知能力从形象思维向抽象逻辑思维跨越，自我意识觉醒，渴望被理解、被尊重，同时面临升学压力、青春期困惑、人际关系重构等多重挑战。如何引导他们在有限的校园时光里，沉下心来，与经典对话，与大师同行，让阅读成为一种内在的生活方式、一种精神的支撑系统，是本次主题班会设计的核心意图。

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，要“引导学生养成良好阅读习惯，提高审美鉴赏能力，陶冶高尚情操”。本设计不将阅读局限于工具性的“积累素材、提高成绩”，而是将其定位为“立德树