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2026年中小学实验室器材维修制度

本制度适用于全国义务教育阶段公办、民办中小学校，普通高中、中等职业学校基础学科实验室、科学探究实验室、特色创新实验室（含人工智能、创客、生物组培、理化生危化品等专项实验室）的器材维修全流程管理，2026年1月1日起正式施行，此前印发的《中小学实验室器材维护管理办法（2019版）》同时废止。所有学校实验室器材维修管理必须严格遵循“安全第一、保障教学、按需施策、降本增效”的原则，实现维修全流程可追溯、经费使用合规、器材故障率控制在合理区间。

一、维修责任层级划分

1.校级管理责任：分管后勤与实验教学工作的副校长为实验室器材维修管理第一责任人，负责统筹维修经费、人员配置、制度落地等核心工作，每年需统筹不低于年度实验室器材采购预算15%的资金作为专项维修经费，经费使用明细每学期末在校内公示不少于7个工作日，接受师生、家长及教育主管部门监督。学生规模2000人及以下的学校需配备至少1名专职实验器材维修管理员，规模每超出1000人增配1名专职管理员，所有专职管理员需持有市级以上教育装备部门颁发的实验器材维修上岗证方可上岗。

2.跨处室协同责任：教务处、后勤保障处、实验管理中心为协同责任主体，教务处负责梳理学期、学年实验教学计划，明确中考实验操作考试、学业水平实验测试、市级以上实验竞赛、公开示范课等重点场景的器材需求，划定维修优先级；后勤保障处负责维修经费