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第二十五章一元二次方程

25.2降次—解一元二次方程

25.3第3课时循环问题、数字问题及其他问题

教学目标

课题

25.3第3课时循环问题、数字问题及其他问题

授课人

素养目标

1.经历用一元二次方程解决实际问题的过程，总结列一元二次方程解决实际问题的一般步骤.

2.通过学生自主探究，会根据循环问题、数字问题中的数量关系列一元二次方程并求解，熟悉解题的具体步骤．

教学重点

通过学生自主探究，会根据循环问题、数字问题中的数量关系列一元二次方程并求解，熟悉解题的具体步骤.

教学难点

通过学生自主探究，会根据循环问题、数字问题中的数量关系列一元二次方程并求解，熟悉解题的具体步骤.

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，导入新课

【复习导入】

问题1：要组织一次排球邀请赛，赛制为单循环形式(每两支球队之间比赛一场)，受场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，组织者应邀请多少支球队参赛？

【教学建议】

引导学生理解单循环每两队只赛一场，避免重复计数，区分单循环、双循环公式。

设计意图

以球赛循环模型导入，引出循环类等量关系，为新课建模铺垫。

活动二：实践探究，获取新知

探究点1一元二次方程解决循环问题

类型1：单循环问题

解：设应邀请x支球队参赛，每支球队要与其他(x－1)支球队各赛1场.

思考：赛程计划安排7天，每