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第二十五章一元二次方程

25.2.1配方法

第1课时用直接开平方法

教学目标

课题

25.2.1配方法第1课时用直接开平方法

授课人

素养目标

1.能根据平方根的意义解形如x2=p及

2.能运用开平方法解形如(mx

3.体会“降次”的数学思想．

教学重点

运用开平方法解形如x2=p或(x+n)2=p(p≥0)的方程.

教学难点

会把一元二次方程降次转化为两个一元一次方程.

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，导入新课

【复习导入】

1.如果x2=a，那么x叫做a的平方根.

2.如果x2=a(a≥0)，那么x=±a.

3.口算：x2=16，则x=±4

【教学建议】

提醒学生不要漏掉平方根前的正负号。

设计意图

复习平方根旧知，为直接开平方法解方程铺垫。

活动二：实践探究，获取新知

探究点1直接开平方法解形如x2

试一试：说出下列方程的解，并说明你所用的方法.

一元二次方程

方程的解

方法

x2

±2

根据平方根的意义直接开方

x

0

根据平方根的意义直接开方

x2

无实数根

负数没有平方根

探究归纳：一般的，对于可化为x2=p(I)的方程，

(1)当p0时，根据平方根的意义，方程(I)有两个不相等的实数根，；

(2)当p=0时，方程(I)有两个相等的实数根；

(3)