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第26章二次函数

26.2.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质

教学目标

课题

26.2.3二次函数y=ax2+bx+c

授课人

素养目标

1.会用配方法或公式法将二次函数的一般式y=ax2＋bx＋c

y=a(x－h)2+k(a≠0).

2.会熟练求出抛物线y=ax2＋bx＋c(a

教学重点

能够熟练地求出二次函数一般式y=ax2＋bx＋c

教学难点

会用配方法或公式法将一般式y=ax2＋bx＋c化成顶点式y=a(x－h)2+k

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，导入新课

【复习导入】

y=a(x－h)2+k

a＞0

a＜0

开口方向

对称性

顶点

最值

增减性

【教学建议】

组织学生独立填写表格，对比三类顶点式函数特征，引导思考一般式如何转化为顶点式，自然过渡新课探究。

设计意图

复习巩固顶点式二次函数图象性质，通过表格对比梳理不同形式抛物线顶点、对称轴，为推导一般式y=ax2+bx+c

活动二：实践探究，获取新知

探究点1二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质

猜想：通过组合平移y=ax2(a≠0)的图像能否得到y=ax2+bx+c(a≠0)的图像？

合作探究

问题对于二次函数y=1

填一填

x2-12x+36=(x____)2;

（2）x2-12x=(x____)2?____.

想一想

请将y=12x2?6