新苏教版六上数学第4单元第5课《按比例分配的实际应用》教案.docVIP

第(四)单元

比和比例

第(5)课时

按比例分配的实际问题

授课时间

月日

教学内容

苏教版六年级上册P53-54页例6、“试一试”、“练一练”、练习八6～9题。

教学目标

1.学生理解按比例分配的意义，掌握按比例分配实际问题的结构特征和解题方法，能灵活理解数量关系，并正确解答按比例分配的实际问题。

2.学生经历从现实情境中提取数学信息、将比转化为份数或分数关系、自主探索解决按比例分配问题方法的完整过程，体会知识之间的内在联系，培养运算能力、推理意识和模型意识。

3.学生在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，体会解决问题方法的多样性，获得成功的体验，增强学习数学的信心。

教学重点

理解按比例分配的意义，掌握按比例分配问题的解题方法。

教学难点

能正确理解题中数量关系并解决实际问题。

教学准备

课件

教学过程

师生活动

二次备课

情境导入

1.谈话引入：

同学们，在清明节这个传统节日里，人们有制作和品尝青团的习俗。今天，我们就来解决一个与制作青团皮有关的数学问题。

提问：仔细阅读，你知道了什么？怎样理解糯米粉与鼠曲草浆质量的比是3:2？学生交流。

明确：可以理解为糯米粉有3份，鼠曲草浆有2份；也可以理解为糯米粉质量占青团皮总质量的，鼠曲草浆质量占青团皮总质量的。

2.揭题：在实际生活中，有时要按照一定的比来把一些事物进行分配。这就是我们今天要研究的按