三年级道德与法治上册第八课同学相伴教学设计.docx

三年级道德与法治上册第八课同学相伴教学设计

教材分析与核心素养定位

统编版三年级上册第三单元我们在一起聚焦集体生活与人际交往，第八课同学相伴作为单元第二课，承接第七课好朋友由个体友谊向群体关系的拓展，为第九课我们是一家人的班级文化建设奠基。教材以同学为核心概念，通过四个活动板块层层递进：从认识同学的群体认知，到同学间的矛盾的冲突化解，再到与同学友好相处的规则建构，最终落脚于我们的同学录的情感内化。这种编排遵循儿童社会性发展规律，符合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对第一学段学会共同生活核心素养的要求——在真实情境中体验集体归属感，掌握基本人际交往规则，形成尊重他人、平等友善的品格