九年级数学上册圆锥侧面积与弧长扇形面积综合应用教学设计.docx

九年级数学上册圆锥侧面积与弧长扇形面积综合应用教学设计

一、教学设计理念与课程定位

本课为人教版九年级数学上册第二十九章第三节弧长和扇形面积的第二课时。第一课时的核心任务是建立弧长公式与扇形面积公式，并通过母题训练形成初步的计算能力。第二课时不能停留在公式的重复操练上，而应当将知识的生长点迁移到新的几何对象——圆锥之上，引导学生经历由平面到曲面，再由曲面展回平面的完整思维历程。

圆锥的侧面展开图是扇形，这一事实既是本课的起点，也是本课的全部枢纽。学生一旦真正理解圆锥的母线就是展开扇形的半径、圆锥底面圆的周长就是展开扇形的弧长，那么求圆锥侧面积的问题就自动转化为第一课时的扇形面积问题，新知与旧知