2.6 水能溶解多少物质课件（内嵌视频）2026-2027学年三年级科学上册教科版.pptxVIP

2.6 水能溶解多少物质课件（内嵌视频）2026-2027学年三年级科学上册教科版.pptx

6.水能溶解多少物质

聚焦：说一说你知道哪些物体能溶解在水里？

聚焦：白糖红糖食盐小苏打

聚焦：思考：一杯水能溶解多少食盐或小苏打？它们在水中的溶解能力一样吗？

探索一：我们可以用什么办法来比较食盐和小苏打在水中的溶解能力？设计对比实验

探索一：实验需要哪些材料？食盐小苏打搅拌棒

探索一：说一说还有哪些注意事项？具体实验步骤是什么？

探索一：阅读书46页实验方案并用横线画出我们没讨论出的步骤。想一想为什么要这样进行实验？有什么好处？

探索一：水中看不见任何食盐或小苏打的颗粒。

探索一：每完全溶解一份食盐或小苏打就在对应的表格里填是，不能溶解填否。

探索一：每人书桌前有一份50毫升水，20克已经分成10等份的食盐或小苏打，前后桌同学为一组，按照书中实验方法进行实验（前桌做小苏打实验，后桌做食盐的实验）边实验边在记录单上记录，小组内分享实验结果。实验要求：

探索一：是是是是是是否是否我的发现：食盐和小苏打在水中的溶解能力_____（相同/不同）。_____溶解的份数多，_____溶解的份数少。不同食盐小苏打

研讨：1.50毫升水中溶解了多少份食盐和小苏打？它们的溶解能力相同吗？食盐和小苏打在同样多的水中的溶解能力是不同的，食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。