1.4 化学反应中物质质量的关系 教学设计 -2026-2027学年浙教版科学八年级下册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

八年级

学期

春季

课题

保护我们呼吸的空气

教科书

书名：义务教育教科书《科学》八年级下册教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2026年1月

教学目标

1.科学观念：了解空气污染的定义及主要污染因素；识别常见的空气污染物；理解空气质量指数（AQI）的含义及分级标准；掌握空气污染的危害及防治措施。

2.科学思维：通过分析AQI指数与健康的关系，培养数据解读与信息处理能力；运用因果关系分析不同污染物的来源及其对健康、环境的影响机制；初步建立“排放—污染—防治”的系统性思维模型。

3.探究实践：能够根据实时AQI指数判断空气质量状况，并提出合理的防护建议；能够在日常生活中识别并记录身边的空气污染现象，尝试分析成因；能够设计并实施简单的空气质量