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2026年教科版九年级教学设计：物理电生磁

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生（约14—15岁）

课题名称

电生磁

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

教科版九年级物理

单元主题

电与磁——从发现电流磁效应到电磁控制应用

大概念

电流周围存在磁场；通电螺线管磁场方向与磁性强弱可被电流和线圈结构控制；电磁控制可以实现“弱电流控制强电流、低电压控制高电压”

核心内容

磁现象回顾、电流的磁效应、通电螺线管磁场、安培定则、电磁铁、电磁继电器

教学重点

通过实验归纳电流磁效应；运用安培定则判断通电螺线管磁极；探究电磁铁磁性强弱的影响因素

教学难点

磁场分布的空间建模；电磁继电器双电路分析

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》核心素养导向，坚持“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。电生磁是学生第一次系统建立电现象与磁现象联系的内容，也是后续学习电动机、发电机、电磁感应的重要基础。教学中不把“电生磁”当作一组孤立结论去记忆，而是把它放置在一个真实任务中：为校园科技节设计一台可以自动吸起、释放铁质物品的电磁搬运装置。通过这个任务，学生需要完成“认识磁场—发现电流磁效应—掌握通电螺线管规律—制作并改进电磁铁—设计电磁继电器控制电路”五个递进环节。整个过程强调实验证据、模型建构和工程思维，让知识在解决问题的过程中自然