2-6《制作潜望镜》教学反思3篇-新版六年级上册第二单元.docx

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《制作潜望镜》教学反思（1）

深圳市XXXXXXX小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《制作潜望镜》是教科版六年级科学上册“光”单元的第六课，对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“13.3工程是设计方案物化的结果”中的第四点“利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示”。这节课承接《设计潜望镜》，让学生把上一课画在纸上的设计图“变成实物”，再通过测试和改进让作品真正能用。至此，学生将完整经历“明确任务—设计方案—实施方案—测试改进”这一完整的工程实践过程。

教案把本课分成实施方案、测试改进