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五年级阅读理解题目(实用完整版)

一、说明性文本与非连续性文本的读法

说明性文章重在说清事理，非连续性文本重在提取信息。两类文本的读法不同，答题的要求也不同。

（一）说明性文章的要点

先找说明对象，再看说明方法，最后理清说明顺序。三者清楚，文章的内容就掌握了。

1.常见的说明方法

?列数字：具体准确；

?作比较：突出特点；

?打比方：形象易懂；

?举例子：真实可信；

?分类别：条理清楚。

（1）具体做法

①判断用了哪种方法。

②说明这种方法写出了对象的什么特点。

③指出它使说明更准确或更易懂。

2.语言的准确性

“大约”“往往”“之一”这类词语不能随意删去，它们体现了表述的分寸。

（1）限制性词语

表示范围、程度、频率的词，删去后往往与事实不符。

（2）估计性词语

表示推测的词，删去后会把推测说成定论。

（二）非连续性文本的读法

材料常以条目、表格、说明的形式出现，信息分散，需要按题目要求逐条比对。

1.先看标题与条目

标题提示范围，条目提示类别，先建立框架再找细节。

2.逐条比对

把题干中的条件与材料逐条对照，符合的留下，不符合的排除。

（三）两类文本的共同要求

答案要有依据，依据来自原文；表述要简洁，不用描写性的语言。

二、阅读中的推理与评价

有些答案文中没有直接写出，需要根据文字推想；有些题目要求作出评价，评价也要有依据。

（一）根据文字作