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五年级阅读理解题目（超详细）

一、词句理解的四种方法

词句理解题要求说清“这个词在这句话里是什么意思”“这句话为什么这样写”。脱离语境去解释词典义，往往得不到分。

（一）联系上下文

一个词的意思由它所在的语言环境决定。往前看一句，往后看一句，意思常常就显出来了。

1.找解释性的语句

有些文章会在后文直接解释前文的词语，注意“就是”“也就是”“所谓”这类提示。

（1）具体做法

①先画出词语所在的原句。

②再看相邻句子有没有补充说明。

2.看词语的感情色彩

同一个词在不同语境里可能褒贬不同，要判断作者是赞美还是批评。

（二）抓住关键语素

把词语拆开看，理解每个字的意思，再合起来，往往能推出整体含义。

?抓动词：判断动作的轻重与快慢；

?抓修饰语：判断程度与范围；

?抓比喻词：判断是实写还是虚写。

1.换词比较

把词语换成一个近义词读一遍，体会语气和程度的变化，再说明原词好在哪里。

（三）还原描写对象

写景状物的句子，先弄清写的是什么，再看用了什么词语，最后说效果。

1.从感官入手

视觉写形状与颜色，听觉写声音，触觉写冷热软硬。判断句子调动了哪种感官，答案就有了着落。

（1）视觉

多用于写景，常出现颜色、形状、明暗一类的词语。

（2）听觉

多用于写声音，常出现拟声词。

（四）说明表达效果

答题时不要只说“生动”“形象”，要落到具体内容上：写出了什么特点，表达