《送友人》李白 教学课件.pptxVIP

送《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城授课人：语文教师汇报时间：2026

课程导览四个教学环节，带你完整走完这首诗的学习路径壹知人论世走进李白与送别背景贰诵读感知通读全诗，把握大意叁品析鉴赏逐联赏析字词、手法与情感肆拓展迁移提问小结，巩固提升

知人论世读懂一首诗，先要读懂写诗的人01

开课导入学习目标本课围绕四个层次展开，由读入情、由情悟法。壹诵读感知反复诵读，读出诗歌的节奏与韵律贰理解诗意借助注释，理解诗句大意叁体会情感抓住关键词句，体会诗人对友人的深情肆品析写法学习借景抒情、动静结合等写法《送友人》·李白·八年级语文04/32

知人论世走进诗仙李白壹身份字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，世称“诗仙”。贰风格想象奇特，气势豪迈——自信如?“天生我材必有用”?，深情如?“桃花潭水深千尺”?。叁与送别的关系一生好入名山游，广交天下朋友，写下大量送别诗。这首《送友人》不用华丽词藻，只以朴素白描把离别画面画在眼前，把不舍情感藏进景物之中。

知人论世创作背景壹送别地点城郊野外——青山白水北郭东城贰送别情境天清气朗，友人远行他乡，归期未定叁抒情方式不直接哭诉，离情尽寄浮云、落日、孤蓬、班马肆艺术效果无一“舍不得”，却处处读出不舍《送友人》·李白·八年级语文06/32

课前常识五言律诗常识壹体裁定位《送友人》是一首五言律诗。贰结构规则全诗八句，分四联；每联两句，每句五字