《女娲造人》袁珂 八年级语文教学课件.pptxVIP

女娲造人袁珂八年级语文·神话单元授课人：待定汇报时间：2026

女娲造人·袁珂课程导览壹神话启程导入神话世界，认识作者袁珂贰文意梳理逐段梳理课文，理清造人过程叁重点赏析赏析重点句子，品味语言魅力肆难点突破解读难点，深化神话理解伍巩固提升课堂提问、小结与课后作业

神话启程神话是远古先民对世界的诗意想象01

女娲造人·袁珂明确本节学习目标复习这节课，要完成三件事：壹读懂故事按顺序说清女娲造人的起因、经过和结果，把握课文脉络。贰读出味道找出文中生动、有想象力的句子，说清楚它好在哪里。叁想明白弄懂神话体裁的特点，体会古人借女娲造人表达的对生命和母亲的赞美。带着这三个目标，重新走进课文。八年级语文·神话单元04/30

女娲造人·作者介绍认识神话学家袁珂袁珂·我国著名神话学家身份四川新都人，我国著名神话学家。贡献一生整理散落古书中的神话，用通俗生动的文字讲给大众。与课文的关系《女娲造人》由袁珂根据古代典籍改写——把古人留下的一两句话，变成今天能读懂的完整故事。读课文时须明白：文中想象背后，有作者对神话的深入研究。八年级语文·神话单元·《女娲造人》05/30

女娲造人·袁珂神话是什么文体想象性解释远古先民面对天地万物，用想象回答「人从哪来、世界从哪来」。壹神有超人力量女娲捏泥成人、挥手造人，都是神话的典型写法。贰不是历史记录神话寄托古人对世界的美好想