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部编版语文六年级阅读理解专项训练（实用版）

一、写景状物的观察角度

（一）四个基本角度

1.看颜色

颜色最直观，也最能定基调。写苔的绿、写霜的白、写麦的黄，一个颜色词往往就定下了整段的气氛。

2.看形状

形状要写得具体：圆、方、细长、蜷曲。笼统说“很好看”，读者眼前什么也没有。

3.看质地

软硬、干湿、粗细、滑涩。质地要靠手去感觉，写出来最有实感。

4.看变化

同一景物在不同时间、不同天气下的变化，是最能见出观察功力的地方。

（二）两种进阶角度

1.动静结合

静物写出动感，画面才不呆。苔“慢慢往四周挪”，一个“挪”字，静的东西就活了。

2.由物及理

写景状物不止于景。苔在阴湿处生长，可以见出韧；梯田层层挡水，可以见出人的办法。理要从物里自然长出来，不能硬贴。

（三）观察类题目的答法

1.问“从哪些角度写”

答题时按颜色、形状、质地、变化逐条对号，文中没有的角度不要硬凑。

2.问“这样写有什么好处”

好处一般落在三处：形象具体、层次清楚、情趣自然。选一处说透，胜过三处都提一句。

3.问“为什么写这个”

多半是为了寄托。答题时先写物的特点，再写它与人的品格的对应点。

二、观察与说明练习

（一）阅读短文一，完成后面题目

1.短文《墙角的苔》

①院墙北面的墙角，常年不见太阳，长着一片苔。

②苔是绿的，贴地而生，摸上去软而湿。它没有根，也没有花，只一层