高中听评课记录.docxVIP

高中语文听评课记录

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高一(3)班

课型

新授课

课题

《荷塘月色》（统编版高中语文必修上册第七单元）

授课教师

王老师

听课人员

语文教研组全体教师（共8人）

听课时间

2026年10月21日第3节

听课地点

教学楼A座302教室

记录人

教研组长李老师

教学目标

知识与技能：把握文章的行文线索，梳理出家门—观荷塘—归家门的空间与情感脉络；理解通感、比喻、叠词等语言手段的表达效果。

过程与方法：通过圈点批注与朗读品味，学习从语言形式入手解读散文情感的方法。

情感态度价值观：体会作者在现实困扰中寻求精神宁静的心境，感受现代写景散文的审美价值。

教学重点

梳理情感线索，理解淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织的复杂心境。

品味第四、五段的语言，把握通感与叠词的表达效果。

教学难点

理解景语与情语的关系，避免把景物描写简单等同于情感抒发。

把握文中另一个世界的象征意味。

教学方法

情境导入法

朗读品味法

圈点批注法

小组合作探究

教学器材

多媒体课件（配乐朗诵音频）

学生批注学案

板书用彩色粉笔

作业内容

基础题：熟读第四、五段，完成学案上的语言品味练习。

拓展题：比较朱自清《春》与本篇在写景抒情方式上的差异，写200字短评。

实践题：观察校园一角，运用通感手法写一段150字左右的景物描写。

教学后记

（预留空白）

备注

（预留空白）