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教研室2026年工作计划范文(通用8篇)

（一）基础教育学段学科教研室2026年工作计划

1.指导思想

以义务教育课程方案（2022年版）、普通高中课程方案（2017年版2020年修订）为核心遵循，聚焦学生核心素养培育，落实“双减”工作要求，以“教研赋能、提质增效”为核心目标，构建“问题导向、主题引领、全员参与、成果落地”的教研工作体系，助力教学质量整体提升与教师专业成长。

2.主要工作目标

全年开展主题教研活动12次、专题培训8次，听课评课覆盖100%专任教师，教研员人均听课不少于60节，教师人均参与教研活动不少于24学时；打造精品大单元教学设计案例15个、分层作业设计案例20个；区级以上课题立项不少于5项，其中重点课题2项，课题结题率不低于90%；教师教学竞赛区级以上获奖率较2025年提升15%；学生学科核心素养测评达标率提升8%，薄弱学科成绩提升幅度不低于10%。

3.重点工作任务

3.1课程标准落地攻坚。围绕“核心素养导向的教学转化”核心主题，每学期开展2次新课标专项解读培训，组织3次大单元设计、作业设计、评价改革专题研讨；建立“课标-教材-教学-评价”一致性研究机制，分年级梳理各学科核心知识点与素养落点，形成学科教学指导手册，覆盖所有年级所有学科；每学期开展1次课标落实情况专项督导，问题整改跟踪率100%。

3.2课堂提质增效行动。落实“推门听课”制度，全年随机