2026-2027学年第一学期小学闽教版六年级英语备课组工作总结--同频共振谋提质,抱团共进促均衡.docxVIP

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2026-2027学年第一学期小学闽教版六年级英语备课组工作总结

--同频共振谋提质,抱团共进促均衡

一学期的光阴，落在备课笔记的批注里，落在课后辅导的十分钟里，也落在一次次推倒重来的教学设计中。对照闽教版六年级英语备课组工作计划逐项回看，本学期既定任务基本完成，重点举措多数落地，个别环节因学情、课时与活动安排作了必要的弹性调整。为了让总结不停留在做了什么，我们尽量把每一部分的做法、例证与成效写具体，也把不足与原因摆出来。现分六个部分汇报如下。

一、共研课标与新材，在集体备课中统一教学口径

作业与评价是教学的镜子。照得准不准，直接影响下一步怎么教。本学期我们在这两项上作了不少减法，也补了一些必要的加法。

（一）共享课件资源，减少重复劳动

统一不等于整齐划一：重难点、底线要求、评价标尺要一致，具体教法应留给每位老师自己拿捏。固定每周一次集备，主备人提前两天拿出初案，说清研透新教材、上好精品课的目标、任务与预判难点，其余人带着修改意见到场。平行班之间在研透新教材、上好精品课上的进度与要求基本对齐，期末归因时数据也有了可比性。回头看，凡是偷过的懒，期末都会以另一种方式找回来。

这一内容的小组任务里，我们要求汇报时每个人至少说一句，不许由组长包办。准备时听得见他们一句句互相纠正、帮同伴顺句子。展示那天，最弱的一位也把那句说完整了。这样的尝试，值得再多做几次。

（二）复盘集备成效，