幼儿园大班教师节公开课教案.docxVIP

老师，谢谢您——大班教师节感恩表达活动

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

大班（5—6岁）

课型

社会领域集体教学（公开课）

课题

老师，谢谢您——大班教师节感恩表达活动

设计依据

依据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往与社会适应两方面要求设计。指南由教育部于2012年10月9日印发，分3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段提出32项学习与发展目标及87条教育建议；其中明确幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自身言行对幼儿的潜移默化影响。本活动据此把感恩落到幼儿可感知、可模仿、可表达的具体行为上。

教学目标

认知：知道9月10日是教师节，能说出老师日常为自己做的2—3件事。

情感态度：感受老师对自己的关心与爱护，萌发亲近老师、感谢老师的情感。

能力：能用完整语句讲述照片中的师幼故事，并尝试用我的老师虽然……但是……句式表达对老师的关心。

教学重点

借助师幼生活照片，唤起幼儿对老师关爱的具体记忆。

鼓励幼儿用完整、连贯的语言讲述老师为我做的事。

教学难点

从被照顾转向关心老师，实现情感的双向流动。

在集体面前大胆表达，个别内向幼儿需教师支架支持。

教学方法

情境谈话法、图片观察法、示范讲述法、句式支架法、体验表达法。活动遵循指南幼儿学习以直接经验为基础的要求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，不进